Convocatoria Premios Nacionales de Cultura

Los Premios Nacionales de Cultura Universidad de Antioquia, apoyados por el Ministerio de Cultura, son un reconocimiento a la creación y a la gestión de las artes y la cultura como manifestaciones fundamentales de la identidad colombiana, asuntos con los que la Alma Máter de los antioqueños ha adquirido un compromiso abnegado que abarca el diálogo intercultural, pasando por un escenario dinámico de acercamiento entre los diversos públicos, las obras y sus autores. Desde 1968, los Premios Nacionales de Cultura se han consolidado como una plataforma para preservar y difundir los valores artísticos y culturales de nuestro país.  Casi cinco décadas ininterrumpidas de convocatoria evidencian la solidez, continuidad y compromiso de la Universidad de Antioquia con la cultura y el reconocimiento al valor de las artes. Los Premios Nacionales de Cultura, hacen parte de esta rica dinámica asumiendo como tema trasversal el fomento del diálogo y la reflexión que, en últimas, son el camino para llegar al pensamiento crítico. ¿Qué es Ciudad+Más? Esta convocatoria tiene el objetivo de conocer y apoyar proyectos de ciudades intermedias a través de las finanzas municipales y economía urbana para fortalecer la productividad local, sustentabilidad financiera, innovación, planes de negocios, entre otros beneficios, y, por su vez, fomentar el desarrollo urbano sostenible. ¿Quién puede participar? Ciudades intermedias colombianas y argentinas de 100.000 hasta 800.000 habitantes que busquen apoyo técnico en materia de economía y finanzas urbanas en proyectos en curso. ¿Por qué participar? Para recibir apoyo técnico y un intercambio personalizado con la unidad de Economía y Finanzas Urbanas de ONU-Habitat, hacer parte de una red internacional y exponer la experiencia en el Foro Urbano Nacional. Fecha límite de inscripción de proyectos Colombia: 10 de junio de 2017 Argentina: 20 de junio de 2017 8 consejos para enseñar a razonar a los niños y niñas Hace tiempo atrás se creía que las habilidades del razonamiento eran heredadas y estaban determinadas desde el momento del nacimiento. Posteriormente con diversos estudios y observaciones, teóricos como Piaget o Vigotsky (entre otros tantos) colaboraron en romper con aquella creencia y empezaron a edificar las bases de una nueva concepción de aprendizaje: aquella que sostiene que el ser humano se encuentra en constante aprendizaje. En particular Vigotsky ayudó a comprender que el niño aprende siempre teniendo en cuenta el contexto sociocultural donde se encuentre. Leer más Desarrollo de la personalidad en los niños El desarrollo de la personalidad en los niños es algo que se construye conforme el niño va teniendo experiencias y vivencias que moldeen su propia personalidad. A medida que ellos vayan enfrentando diferentes situaciones (con ayuda y guía de docentes y padres) los niños pueden construir un tipo de personalidad fuerte y saludable. Leer más La autoestima y el autoconcepto en la infancia La autoestima y el autoconcepto son esenciales para el bienestar y para garantizar un desarrollo sano. La autoestima y el autoconcepto se construyen durante la infancia y la adolescencia. Es muy importante prestar atención al desarrollo de la autoestima y el autoconcepto de niñ@s y adolescentes y favorecen un adecuado autoconcepto y una sana autoestima, ya que serán fortalezas que les acompañen toda la vida.  Leer más Las emociones y los niños problemáticos o difíciles Niños problemáticos: Detrás de todo niño se esconde un sinfín de emociones. A veces, estas emociones no son del todo positivas. Hay que tener en cuenta que cada niño es diferente al resto. Existen muchos niños que expresan sus emociones de la forma adecuada, otros que lo hacen de forma más brusca o directamente lo hacen “camuflando” o disfrazando ese sentimiento.  Leer mas